各种动物的尾巴的作用(各种动物的尾巴的作用和样子)

动物尾巴的特点和用途是什么？

2、鸟

动物尾巴的特点和用途如下：

各种动物的尾巴的作用(各种动物的尾巴的作用和样子)

各种动物的尾巴的作用(各种动物的尾巴的作用和样子)

用的尾巴美洲的响尾蛇是一种毒性很强的蛇，其尾巴具有特殊的功能。蛇尾有一条条角质的环纹，这些角质环纹膜围成了一个空腔，当其尾巴晃动时，在空腔内就有气流振动，发出声响。这声响是用来敌人和引诱小动物的一种捕食方法。

1、游泳用的尾巴鱼的各种游泳动作，是依靠鳍的运动。如果断了胸鳍，鱼就前沉；若把背鳍切除，鱼便后沉。如把尾巴，即尾鳍割去，鱼便失去方向，不能前进。这说明鱼体是靠尾巴推进转向的。

袭击用的尾巴生活在热带地区的非洲鳄，体长5米，重约1吨，尾巴又长又粗，这是相当危险的“重型武器”。当非洲鳄见到猎物在河边饮水时，只须用尾巴一扫，就把猎物打落水中，然后张开大嘴，饱餐一顿。

2、飞行用的尾巴鸟的尾巴在飞行时起着舵的作用。在短短的鸟尾巴上，丛生着又长又宽的羽毛，展开时好像扇子，能够灵活转向。

3、平衡用的尾巴在澳洲，袋鼠种类很多，它们都有一条粗壮而有力的尾巴。平时，袋鼠的前肢不落地面，它常用肢和尾巴支撑身体。在跳跃时，尾巴维持身体的平衡。

6、捕食用的尾巴蝙蝠白天栖息在较暗的地方，晚上才出来捕捉昆虫。有些蝙蝠，尾巴可以自由卷缩，和后肢之间的皮膜构成一个吊篮形，可以捕捉身旁较大的昆虫。

动物尾巴用途

1、蜜蜂的尾巴是叮敌人的武器。

2、蝎子的尾巴是用来攻击敌人的。

3、猫的尾巴是用来平衡的，也可以用来钓鱼。

4、响尾蛇的尾巴用来吸引小动物，小动物就成了它的美餐。

5、有一种鱼叫作小水马鱼，它没有眼睛，它尾巴上有电，别的鱼靠近它的尾巴，小水马鱼就会逃走。

6、蜻蜓飞过水面，尾巴点几下水，就是在产卵。

7、海獭的尾巴是警报器，敌人靠近它，它就会立刻逃走。

8、熊鼠的长尾巴也有它的妙用。当熊鼠往高处跳的时候，必须使腰、后腿和尾巴都憋足了力才能跳起来。在过电线的时候，它也用尾巴保持身体的平衡，就像杂技演员走钢丝时手里拿着长杆一样。

9、鸟把尾巴当作飞行器。鸟的尾巴上长着又长又宽的羽毛，这些羽毛展开时好像扇子，能够灵活转动，便于掌握飞行方向。鸟尾在飞行时起着舵的作用，被称作“的舵”。

10、袋鼠的尾巴又粗又长，长满肌肉。它既能在袋鼠休息时支撑袋鼠的身体，又能在袋鼠跳跃起帮助袋鼠跳得更快更远。一旦遇到紧急情况，袋鼠在尾巴的帮助下能跳出10米多远。

11、鹿的尾巴又小又短，然而它却是重要的报警器。当危险带近鹿群时，首先发现敌害的鹿会竖起尾巴，露出下面的亮点，向同伴发出警报。鹿群一接到警报就会马上逃离。

12、人们常说兔子的尾巴长不了，其实，兔子的短尾巴可以在紧急情况下帮助兔子逃命。当兔子被猛兽咬住时，兔子立刻使用"脱皮计"，将尾巴的"皮套"脱下，从而赢得逃命的刹那间。

13、鸭嘴兽的尾巴毛茸茸的，并用又粗又壮，里面积蓄着很多很多的脂肪。当冬季来临时，充满脂肪的粗尾巴能帮助它御寒，并提供必需的营养。

14、草原上奔跑的骏马，尾巴向后飘逸，神气极了。在奔跑时，尾巴起了很好的平衡作用。平时马儿又将尾巴当作"苍蝇拍"，左抛右甩地驱赶对它发起攻击的蚊子、牛虻和马蝇。

动物尾巴的用途

3、认识这些小动物尾巴的外形特征。

动物几乎都有一条尾巴。每种动物的尾巴都有各自不同的用途。猫的尾巴不仅能帮助它保持平衡，还能使它从高空落下时翻过身来，四脚着地，这样才摔不坏。

2、意愿绘画：动物的尾巴。

松鼠拖着一条毛茸茸的大尾巴，在树枝上跳来跳去，总掉不下来，冬天睡觉时这条大尾巴就成了被子，真暖和呀！

穿山甲的尾巴缠在树枝上，起到保险带的作用。

袋鼠的尾巴又粗又大，当它蹲在地上休息时，尾巴就成了凳子。

鳄鱼的尾巴非常有力，那是它的武器。

河狸的尾巴不但游泳时可以当舵使，遇到危险时，它还会用尾巴把水打得“劈”直响，向伙伴们报警。

牛和尾巴用于驱赶讨厌的牛蛙和各种飞虫。

绵羊的大尾巴可以贮藏脂肪，没有食物的时候就靠尾巴里的脂肪度日。

鱼的尾巴不但是舵，还是它游泳的推进器。

壁虎的尾巴可以再生。遇到危险时，壁虎就丢掉尾巴逃生，过不多久，还会长出一条新尾巴。

猫的尾巴还可以充草原上奔跑的骏马，尾巴向后飘逸，神气极了。在奔跑时，尾巴起了很好的平衡作用。平时马儿又将尾巴当作“苍蝇拍”，左抛右甩地驱赶对它发起攻击的蚊子、牛虻和马绳家鼠的尾巴是爬行的好帮手，可以帮助它沿着墙壁从这儿爬到那儿。家鼠甚至还能用尾巴勾出瓶子中的糖浆或奶油，然后收回尾巴品尝这些美味佳肴。当鱼杆伸入河中钓鱼。

动物的尾巴都有什么作用用处

海獭的尾巴是警报器，敌人靠近它，它就会立刻逃走。

动物的尾巴的作用大多是保持平衡。

燕子的尾巴像剪刀，把握方向保平衡。

有很多动物将尾巴当做平衡器，如牛、马、猫、袋鼠等。牛和尾巴较长，奔跑时尾巴会竖起，以平衡身体。袋鼠则与牛、马不同，它利用后肢作跳跃式前进，通过控制尾巴的位置来达到身体平衡。

猫的尾巴与尾椎骨相连，从高处跳下时尾巴呈笔直状，它通过不断地扭动，使尾巴成一条直线，以此来控制身体的平衡，使得落地时能够四脚同时着地。

对于某些动物而言，尾巴是它们的武器。鳄鱼在发现河边的猎物后，会快速地扫动尾巴，将猎物击入河中，再用尖牙攻击，即可饱餐一顿。蜜蜂和胡蜂的腹部尾端有螫针，螫针与毒腺相连学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。，在攻击敌人时，它们会用螫针螫人并注射毒液，令敌人中毒。

蝎子的尾部藏有一对毒腺，它在行走时会保持尾部翘起状态，遇到猎物和敌害就会用双螫钳住对方，将尾刺刺入并注入毒液。

对于鱼类而言，尾巴的主要作用有两个：一是推动前行，二是控制方向。鱼尾的摆动给鱼身体周边的水施加了压力，在水的反作用力下获得前行的动力。根据鱼尾摆动和控制方向的原理，古代劳动仿造出了船橹和船舵，使得船只可以自由地在水中航行。

各种动物尾巴的作用 分别是用来做什么的

5、狗的尾巴：表达喜怒哀乐情感。

1、猫、狗尾巴的作用，平衡：尾巴可以使它们在行动时保持身体平 活动延伸:衡，表达情感：向主人或同类表达情感。

2、幼儿作材料连线。

2、响尾蛇尾巴的作用，捕食，由坚硬皮肤形成的角质层，围成了一个空腔，空腔内由角质膜隔成两个环状空泡，也就是两个空振器。当响尾蛇剧烈摇动自己的尾巴时，在空泡内形成了一股气流，随着气流一进一进地往返振动，空泡发出一阵一阵声音来。它利用这种像溪流似的水声，来引诱口渴的小动物。

3、雄孔雀、雄雉鸡尾巴的作用，表达爱情，它们用美丽的尾巴向雌鸟表达爱情。

4、兔子尾巴的作用，逃生，兔子的短尾巴可以在紧急情况下帮助兔子逃命，当兔子被猛兽咬住时，兔子立刻使用脱皮计，将尾巴的皮套”脱下，从而赢得逃命的刹那间。

动物的尾巴有哪些作用和特点

看看这些动物都有谁?

动物的尾巴的作用和特点有：熊鼠（保持平衡）、鸟（飞行器）、袋鼠（支撑身体）、鹿（报警器）、海獭（警报器）。

1、熊鼠

鸟把尾巴当作飞行器。鸟的尾巴上长着又长又宽的羽毛，这些羽毛展开时好像扇子，能够灵活转动，便于掌握飞行方向。鸟尾在飞行时起着舵的作用，被称作“的舵”。

3、袋小百科：动物分类学家根据动物的各种特征（形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等）进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。鼠

袋鼠的尾巴又粗又长，长满肌肉。它既能在袋鼠休息时支撑袋鼠的身体，又能在袋鼠跳跃起帮助袋鼠跳得更快更远。一旦遇到紧急情况，袋鼠5.使幼儿对探索自然现象感兴趣。在尾巴的帮助下能跳出10米多远。

4、鹿

鹿的尾巴又小又短，然而它却是重要的报警器。当危险接近鹿群时，首先发现敌害的鹿会竖起尾巴，露出下面的亮点，向同伴发出警报。鹿群一接到警报就会马上逃离。

5、海獭

你还知道哪些动物尾巴的用途

动物的尾巴教案3

动物尾巴一般有以下作用：

1、作为动力推进运动：比如鱼尾巴；

2、平衡身体：大部分陆生哺乳动教师提问：“你喜欢谁的尾巴?”“它的尾巴有什么用?”物的尾巴都是这个功能，奔跑速度最快的猎豹，在奔跑的时候尾巴像是棍子一样，非常明显，就是为了在高速运动中保证身体平衡；

3、驱赶蚊蝇：马牛羊等动物的尾巴是为了驱赶蚊蝇，防止叮咬。他们没有人类一样的灵活的手，只能靠尾巴了；

4、抓握固定：某些动物的尾巴有抓握作用，防止从树上掉下来。比如变色龙、猴子等。

5、信息收集、释放：狗摇尾巴以示友好。这是最常见的了。很多动物通过尾巴的肢体语言来沟通交流。另有一些低等动物的尾巴有类似昆虫触角的功能，是一种信息收集工具。

6、其响尾蛇的尾巴他：响尾蛇可以用尾巴当捕食辅助工具。

动物的尾巴都有什么功用？

7、响尾蛇的尾巴：吸引小动物。

平衡作用： x0dx0ax0dx0a猫的尾巴使猫在跑跳时能保持平衡，还能使它在肚皮朝天、四脚朝上、往下落时翻过身来，四脚先着地，不至于摔伤。袋鼠，无论是跑，还是跳，都靠两条后腿，这样就不容易平衡，是尾巴帮了它的大忙。猴子、松鼠的尾巴使它在树枝上跳跃时能够保持平衡，从来不会失足。马奔驰时尾巴起到很好的平衡作用。鸟把尾巴当作飞行器。鸟的尾巴上，长着又长又宽的羽毛，这些羽毛展开时好像扇子，能够灵活转动，便于掌握飞行方向。在飞行时，鸟尾巴起着舵的作用。 x0dx0ax0dx0a保安作用：x0dx0ax0dx0a穿山甲的尾巴缠在树上，像保险带一样。鳄鱼的尾巴非常有力，像铁棍子一般结实，可当作武器来防御和进攻，一般的野兽如狮和豹都经不起它的一击。水里的河狸遇到危险时，会用尾巴拍水，发出“劈”的响声，向同伴报警。牛、马、驴、骡的尾巴用用来驱赶讨厌的苍蝇、蚊虫和牛虻等。 x0dx0ax0dx0a支撑作用：x0dx0ax0dx0a啄木鸟在竖直的树干上站着啄食害虫时，尾巴支撑在树皮的裂隙中，从而能够站稳，不至于跌落，可以说尾巴是它的“第三条腿”。袋鼠的尾巴又粗又长，休息时，尾巴支在地上，成了它的凳子。 x0dx0ax0dx0a保温作用： x0dx0ax0dx0a像松鼠、狐狸等长着毛茸茸粗尾巴的动物，在寒冷的时候，会把身体缩成一团，然后将大尾巴严严实实地围住身体，犹如围了一条大毛围巾，天气再冷也不会受冻。x0dx0ax0dx0a定向和推进作用x0dx0ax0dx0a鱼类等水生动物的尾巴，不仅可以作为舵来定向，而且还可以上下或左右摆动作为推进器使用。x0dx0ax0dx0a作用：x0dx0ax0dx0a鹿的尾巴又小又短，然而它却是重要的报警器。当危险带近鹿群时，首先发现敌害的鹿会竖起尾巴，露出下面的亮点，向同伴发出警报。鹿群一接到警报就会马上逃离。美洲的响尾蛇是一种毒性很强的蛇，其尾巴具有特殊的功能。蛇尾有一条条角质的环纹，这些角质环纹膜围成了一个空腔，当其尾巴晃动时，在空腔内就有气流振动，发出声响。这声响是用来敌人和引诱小动物的一种捕食方法。x0dx0ax0dx0a逃生作用x0dx0ax0dx0a兔子的短尾巴可以在紧急情况下帮助兔子逃命。当兔子被猛兽咬住时，兔子立刻使用"脱皮计"，将尾巴的"皮套"脱下，从而赢得逃命的刹那间。蜥蜴和壁虎的尾巴，当遇到敌害时，会自动将尾巴折断留给敌人。尾巴里面有很多神经，还能蹦跳一段时间，起着转移敌害视线的作用，而自己却可以趁机逃之夭夭。 x0dx0ax0dx0a捕食作用：x0dx0ax0dx0a蝙蝠白天栖息在较暗的地方，晚上才出来捕捉昆虫。有些蝙蝠，它们的尾巴可以卷缩起来和它的后脚一起拼成成一个吊篮形。这样别的小昆虫就看不出它是蝙蝠了，它依靠这个“隐身秘法”，可以捉到很多昆虫吃。x0dx0ax0dx0a攻击作用：x0dx0ax0dx0a狮、虎、豹的长尾巴是它们的战斗武器之一，在和其他动物搏斗时，只要一摆尾巴，就可以把对方打倒。蝎子的尾巴更厉害，尾端生有钩状而尖锐的毒刺。猎食时，它用脚抓住小动物，然后用尾刺毒杀。尾刺的毒性很强，对呼吸中枢有麻醉作 活动目标：用，对心和血管起收缩作用。不管什么小动物，如果被它的尾刺刺中，很快就会一命呜呼。x0dx0ax0dx0a能量贮藏作用：x0dx0ax0dx0a狐猴把尾巴像仓库。在食物丰富的雨季，狐猴就在尾巴里储存起大量营养；在食源缺乏的旱季，狐猴靠消耗尾巴里储备的营养度日。x0dx0ax0dx0a动物的尾巴有各种各样的用途，对许多动物来说，尾巴的妙用，给他们提供了更多的生存机会。

（五）音乐声中结束课堂（2分钟）

各种动物尾巴的妙用

鱼的尾巴可以掌握方向

各种动物尾巴的妙用：鸟把尾巴当作飞行器、牛把尾巴当作平衡器、鱼把尾巴当作游泳器、松鼠把尾巴当作交际工具、鹿的尾巴是报警器。

四、儿歌渗透、了解作用。

1、鸟把尾巴当作飞行器

2、海獭（ta）的尾巴：警报器，敌人靠近它，它就会立刻逃走。

鸟的尾巴上，长着又长又宽的羽毛，这些羽毛展开时好像扇子，能够灵活转动，便于掌握飞行方向。鸟尾在飞行时起着舵的作用。

2、牛把尾巴当作平衡器

牛有长长的尾巴，末端长着丛生的毛，当它奔跑时，尾巴竖起，起着平衡身体的作用，也能起到驱赶蝇虫的作用。

3、鱼把尾巴当作游泳器

鱼在水里靠尾巴的左右摆动，促使身体向前推进，鱼的尾巴还能控制方向，并随不同的摆动方向而转向游泳。

4、松鼠把尾巴当作交际工具

美洲松鼠在合力对付蛇时，用尾巴来传递信息，尾巴猛挥三下，表示总攻开始，挥两下，表示继续进攻，挥一下，表示停止进攻。此外，它们还用尾巴的不同摆动状态，来表胁它们生存的蛇的种类、大小、距离和运动方向。

5、鹿的尾巴是报警器

鹿的尾巴又小又短，然而它却是重要的报警器，当危险带近鹿群时，首先发现敌害的鹿会竖起尾巴，露出下面的亮点，向同伴发出警报。鹿群一接到警报就会马上逃离。

以上内容参考

小动物尾巴的用处有哪些？

攻击作用 二、目的要求：：

动物的尾巴教师：小朋友，想一想，谁的尾巴象把伞?其实最重要的作用就是用来保持或者调整平衡的，特别是对于一些野外生存的动物，当动物高速奔跑时，尾巴显得尤其重要。不过，随着现在狗狗的宠物化，它们是似乎不太需要了。

动物的尾巴教案

活动过程：

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写呢？以下是我收集整理的动物的尾巴教案，希望对大家有所帮助。

熊鼠的长尾巴也有它的妙用。当熊鼠往高处跳的时候，必须使腰、后腿和尾巴都憋足了力才能跳起来。在过电线的时候，它也用尾巴保持身体的平衡，就像杂技演员走钢丝时手里拿着长杆一样。

动物的尾巴教案1

活动目标：

1.了解动物尾巴的作用，知道动物的尾巴与动物的生活密切相关。

2.能积极参与交流，萌发探索动物世界的兴趣。

活动准备：

动物4幅，视频录像

一、说说动物的尾巴

哪些动物有尾巴？它的尾巴是怎么样的？

二、探索尾巴的作用

动物带着尾巴在大自然中生活，尾巴有什么用？

（一）动物运动时的尾巴

1.出示动物，幼儿猜猜它们在运动时尾巴的作用。

2.观看段录像

讨论：尾巴在动物运动的时候有什么用?

(二)动物争斗时的尾巴

1.动物在大自然中生存，需要捕食，需要逃避敌人，尾巴在争斗中能起什么作用？

同伴间互相讨论后分享交流。

2.观看第二段录像

讨论：尾巴在动物争斗的时候有什么用？

（三）动物休息时的尾巴

1.动物们在休息的时候，尾巴有用吗？

幼儿大胆说出自己的想法。

2.观看第三段录像

讨论：尾巴在动物休息的时候有什么用？

（四）动物交友时的尾巴

1.动物在交朋友的时候尾巴能帮助它们吗？

2.观看第四段录像

讨论：尾巴在动物交朋友的时候有什么帮助？

（五）完整观看录像

1.思考：你还知道哪些动物的尾巴跟录像中的动物一样有着重要的作用？

2.分享交流。

三、活动延伸

观看小蝌蚪变青蛙的录像，思考：为什么小蝌蚪有尾巴，青蛙没有尾巴了？

动物的尾巴教案2

活动目标

1、 探索动物尾巴的特点，初步了解它们的用途。

2、 培养幼儿爱护动物的情感。

4、 使幼儿对探索动物尾巴感兴趣。

5、 能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。

教学重点、难点

难点：初步了解它们的用途。

活动准备

准备：各种动物挂件若干、背景图、多媒体课件、视频、音乐

活动过程

一、带领幼儿讲讲动物，了解动物尾巴的不同

1.情境导入：小动物们来到班级做客，同时观察动物的尾巴是怎样的。（出示各种动物）

2.教师指导幼儿比较动物尾巴的不同。

二、玩“捉迷藏”的游戏，进一步了解动物尾巴的特征

出示动物已经藏好的背景图，让幼儿根据动物尾巴的特征，猜出是什么动物。

三、初步了解动物尾巴的作用

1.让幼儿观看《小壁虎借尾巴》的课件，之后并提问，在幼儿回答中，总结出一些动物尾巴的作用。

2.观看关于老虎和袋鼠的视频，让幼儿猜想它们尾巴的作用。

3.小结：动物的尾巴有着不同的外形特征，也有着各自不同的作用。

四、活动延伸

老师和幼儿在音乐声中做《踩尾巴》的游戏。

活动反思

这节课形象直观，孩子们活动的兴趣很高，课件、视频运用的恰当，使孩子们在愉快的氛围中，了解了有关动物尾巴的知识，取得了较好的教学效果。

活动目标

1、激发幼儿探索动物尾巴奥秘的兴趣，培养幼儿喜爱动物的美好情感。

2、发展幼儿的观察力、探究学习能力和口语表达能力。

3、幼儿进一步认识各种动物尾巴的外形和作用。

活动准备

物质准备：“有趣的尾巴”多媒体课件，“谁的尾巴看”音乐磁带、录音机，“动物尾巴作用”录像，与动物有关的图书、、毛绒玩具和自制找尾巴转筒玩具，自制动物尾巴、头饰（与幼儿人数相等）

精神准备：学习歌表演《谁的尾巴看》，活动前请幼儿家长帮助幼儿搜集关于动物尾巴的、录像、图书等各种资料，鼓励幼儿去观察动物尾巴的外形特征，探索动物尾巴的作用。

重点难点

重点：通过了解动物尾巴的外形和作用，激发幼儿运用各种学习方法探索动物奥秘的兴趣，运用资料搜集法、讨论法与游戏法突破。

难点：能够把关于动物尾巴的零散的知识形成系统的认知，运用启发提问法、课件突破。

活动过程

一、导入：

带领幼儿做“谁的尾巴看”的歌表演，轻松地导入课题。师幼谈话：歌曲里都唱了谁？ 都唱了动物的什么？那咱们今天就来谈谈动物的尾巴吧？

二、展开：

1、幼儿与各种关于动物的观察作材料进行互动，从中初步探索发现动物尾巴的外形和作用。

（1）幼儿在、图书、毛绒玩具、滚筒拼图玩具中选择自己最喜欢的一种动物去观察、思考、讲述、看看动物的尾巴长得什么样，都有什么本领。

（2）大家共同交流探索结果。提问：你选的动物尾巴长得什么样？有什么本领？

（3）教师进行过渡性小结：动物们的尾巴有的长，有的短，有的粗，有的粗，有的细，还有的像把伞呢！可真有趣啊！咱们就来玩个猜尾巴的游戏吧。

2、幼儿与课件互动，在游戏中进一步认识各种动物的尾巴，激发幼儿喜爱动物的美好情感。

（1）做课件互动游戏“谁的尾巴”、“尾巴哪去了”、“尾巴错了”，进一步了解动物尾巴的外形特征。

（2）小结（过渡）：咱们小朋友可真能干！帮尾巴找到了主人，也帮动物找到了它的尾巴。还知道不能给动物安错尾巴，因为尾巴对每种动物的生存都起着非常重要的作用。那动物的尾巴到底都有什么作用呢？

3、幼儿观看动物世界录像，了解各种动物尾巴的作用，关于动物尾巴的零散的知识形成系统的认知。

（1）播放动物尾巴作用录像，请幼儿观看并讲述各种动物尾巴的作用。

（2）师小结：动物世界可真奇妙，动物的尾巴不仅长得各种各样，而且还有很大的用处。有的动物尾巴能保持平衡，就像：猎豹等；有的动物的尾巴能驱赶蚊虫、保护自己，就像小马等；有的动物尾巴能支撑身体，就像啄木鸟等；还有的动物尾巴能使它前进，控制方向，就像金鱼等。

三、结束：

请幼儿自选动物的尾巴和相应头饰，扮演小动物，玩“找朋友”的游戏，进一步激发幼儿对动物尾巴的探索兴趣。

动物的尾巴教案4

一、设计意图

小动物们都有各自的尾巴，可它们长的什么样？有什么用？却是幼儿平时非常容易疏忽的。小动物我们都要全力保护它。为了进一步培养幼儿对小动物的喜爱之情，在本活动中层层深入地展开，先让幼儿通过“做朋友”，观察发现它们尾巴的不同，在互相讲解中激活幼儿兴致，在“捉迷藏”中进一步巩固了解动物尾巴的外形特征，则本活动的重点顺利通过。再则，活动的难点“尾巴的用途”又在多媒体课件所设置的情境中得到解决。

针对我班不同发展水平，我先让能力弱的幼儿在来园活动中先接触了一下内容，相信这样在活动中，幼儿的发挥会均衡些。

1、认识一些动物的尾巴，初步了解它们的用途。学习词：平衡、观赏。

2、加深幼儿对小动物的喜爱之情。

3、发展幼儿良好的观察力和作想象力。

三、重点难点 ：重点是认识各种动物尾巴不同的样子；难点是初步了解它们的用途。

四、活动准备：

1、各种动物挂件若干。

2、背景图一幅，动物和象征物若干。

4、录音机、磁带。

五、活动过程：

（一）带领幼儿说说讲讲动物，观赏动物，了解动物尾巴的不同。

1、师：“今天，有好多小动物到我班来作客，这些小动物是谁它们的尾巴是怎样的？让我们跟它们做做吧！”

2、幼儿在音乐中自由地讲解各种动物，教师指导幼儿比较它们尾巴的不同。

3、集中幼儿讲解尾巴的不同。

师：“你同谁做，它的尾巴怎样的。”

（二）幼儿作。

师：“还有一些小动物也想来和你们做朋友，可它们把尾巴忘带了，我们帮它们装上尾巴吧！”幼儿作，并互相检查。教师巡回指导，及时奖五角星。

集中讲一讲幼儿的作。

（三）玩“捉迷藏”游戏，认识一些动物尾巴的外形特征。（目的1）

1、师：“现在还有一些小动物要同我们玩捉迷藏的游戏，我们来找找它们是谁。”

2、幼儿找出小动物：猴子、牛、燕、袋鼠、松鼠、鱼、孔雀。

师：“这些小动物真粗心，身体藏好了，尾巴却露在外面，我们看它们的尾巴是什么样的，象什么？”幼儿讲解，教师出示相应的。

（四）初步了解尾巴的用途。（目的1）

（1）听录音，了解

1、幼儿自由讲。

师：“尾巴有粗有细，各不相同，那它们有什么用呢？”幼儿讲解。

2、听录音。

3、再次讲解。学习词（1）“平衡”（不摔跤，很平稳）。教师做不同动作让幼儿猜，再请幼儿做不同的动作，进一步理解；学习词（2）“观赏”（让别人观看，得到他人的赞扬）。

（2）看电脑，了解：设置情境“换尾巴”。

1、看电脑。师：“换尾巴后，发生了奇怪的事，你们猜是怎么回事。”

2、幼儿互相猜测，再讲解。

3、听电脑告诉大家，再讲解。

4、集体给小动物换回尾巴。

（五）动物舞会。

师：“今天，你们做了这么多好事，高兴不高兴，我们一起来扮演喜欢的小动物，参加它们的舞会吧！”幼儿找喜欢的动物挂上，集体跳舞。在音乐中跳舞，离开活动室。

动物的尾巴教案5

1、知道不同的动物尾巴形状不同，并初步感知尾巴的功能。

2、在活动过程中能培养幼儿仔细观察和谈论的能力。

3、激发幼儿对尾巴的兴趣。

4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

活动准备：

物质准备：ppt课件，作材料学具。

经验准备：有去动物园参观小动物的经历。

活动过程：

一、设置情景、激发兴趣。

师：今天呀，老师想带你们去树林里玩一玩，你们愿意吗？ 看，真漂亮呀，树林里有些什么呀？

二、观察尾巴、感知不同。

1、捉迷藏：感知金鱼、马尾巴形状的不同。

2、用分别先出示松鼠、孔雀身体的方法说说尾巴形状。

3、小结：尾巴长在身体的后面，不同的动物尾巴不同。

三、作游戏、巩固知识。

1、作要求：看一看，说一说，连一连。

3、小结：你们真棒，帮这些小动物们都找到了尾巴，小动物说要谢谢你们，小朋友，谢谢你们！

1、让幼儿试述4种动物的尾巴的功能。

2、老师通过儿歌的形式来说一说这4种动物尾巴的功能。

3、小结：原来小动物不仅长着漂亮的尾巴，而且这些尾巴用处还真不小啊！

4、通过儿歌《尾巴的用处》加深幼儿对尾巴作用的了解。

五、延伸活动、拓展经验。

附儿歌：尾巴的用处

金鱼尾巴左右摆，游来游去多自在。

牛的尾巴来回摆，苍蝇蚊子不敢来。

小猴尾巴卷树枝，倒着身子往下挂。

燕子尾巴像剪刀，飞行方向把握好。

狐狸尾巴真不小，枕在头下来睡觉。

袋鼠尾巴大又硬，就像一张小板凳。

壁虎被敌人发现了，甩掉尾巴快逃跑。

教学反思：

这节课形象直观，孩子们活动的兴趣很高，课件、视频运用的恰当，使孩子们在愉快的氛围中，了解了有关动物尾巴的知识，取得了较好的教学效果。

动物的尾巴教案6

[活动目标]

1、培养幼儿对动物的喜爱,知道要保护动物。 三、结束

2、了解几种动物尾巴的形状及作用。

3、培养幼儿的观察力和口语表达能力。

[活动准备]

1、各种动物的、标本、玩具摆成的活动区“动物园”。

2、音乐磁带《走路》、故事磁带《尾巴》、音乐游戏磁带。

3、几种没有尾巴的动物若干、动物尾巴的、胶水、棉棒。

4、用彩纸做成的长条尾巴。

[活动过程]

1、小朋友,你喜欢小动物吗?(喜欢)你都喜欢哪些小动物呀?(猴子、小鹿、熊猫、狮子。)今天老师和小朋友一起去动物园看动物好吗?放音乐,幼儿模仿小动物走路去“动物园”。

2、幼儿在动物园内参观,教师幼儿观察,每个小动物的身体后面都有什么(尾巴),那你知道动物的尾巴有什么用吗?教师拿起几种动物标本或,向幼儿讲解它们的尾巴的作用。

3、小朋友,你还想知道其他的小动物的尾巴用什么用途吗?下面,我们一起来听一个关于〈尾巴〉的故事。幼儿边看边听故事。

4、大家听了故事,了解了动物的尾巴作用大不大?(大)老师这里有几种动物的尾巴找不到了,我们帮它找回来好吗?教师粘贴尾巴。

5、小朋友想给动物找尾巴吗?(想)放音乐,发给幼儿没有尾巴的动物,幼儿找尾巴,粘贴尾巴。

6、讲评作业。让幼儿看看粘的好的,再看一下,粘的不好的,哪里不好。

活动反思:

这节课形象直观,孩子们的活动兴趣很高,动手动脑的机会很多,所讲的内容易接受.就是参观动物园的时候,孩子的秩序不好维持。

幼儿进一步认识各种动物尾巴的外形及作用。

能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

活动准备：

《小壁虎借尾巴》、动物、动物头饰

活动过程：

一、出示鱼、牛、燕子和壁虎四个小动物。

师：今天老师请客人来了，你们看看是谁呢？他们都丢了什么？（尾巴）

请你们帮小动物找到各自的尾巴吧。

老师带来了一个故事，听听故事里小动物的尾巴都有些什么作用？（放课件）

二、幼儿边看边听故事《小壁虎借尾巴》，放到小动物说它们尾巴的.作用时暂停，请小朋友学说小动物的话。

提问：鱼、牛、燕子和壁虎妈妈分别是怎么说的？（幼儿边回答教师边出示汉字卡：保持平衡、驱赶蚊虫、掌握方向、保护自己）

三、幼儿了解其他动物尾巴的作用。

师：我们来看看老师请到的客人的尾巴有什么作用？

1、分别出示松鼠、马、乌鸦、老虎，说说他们的尾巴有什么作用。

松鼠尾巴的作用：睡觉时尾巴盖住身体，平时用尾巴保持身体平衡。

乌鸦尾巴的作用：在飞行时调整速度，改变方向，控制升降，掌握方向。

老虎尾巴的作用：当有动物袭击时，可以把自己的尾巴当武器来保护自己。

2、老师还请来了两位特殊的客人，出示啄木鸟和袋鼠，说说它们尾巴的作用。

啄木鸟尾巴的作用：啄害虫时，用尾巴作支撑物，是支撑身体的。

袋鼠尾巴的作用：奔跑时起平衡作用，休息时尾巴与它的后腿形成三角形起到支撑作用。（出示汉字卡：支撑身体）

四、小结：

动物世界可真奇妙，动物的尾巴对它们的生存都起到了非常重要的作用，不仅形状不一样，而且用处很大。有的动物尾巴是保持身体的，如鱼、松鼠；有的动物尾巴能驱赶蚊虫，如牛、马等；有的动物尾巴能掌握方向，如燕子、乌鸦等；有的动物尾巴能保护自己，如虎、壁虎；还有的动物尾巴能支撑身体，如啄木鸟、袋鼠等。

幼儿带动物头饰，分两组，说出我是XX，我的尾巴能怎样（边做出动作或学动物叫声）。

延伸：揪尾巴。

活动反思：

幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣、探究欲望，帮助幼儿学习运用观察、比较、分析、推论等方法进行探索活动。本次活动正是通过课件激发幼儿兴趣,让幼儿观察动物尾巴的形状,帮助幼儿发展观察力,从而养成主动探索学习的能力。活动中有个别幼儿参与不积极，我认为是对动物没有兴趣和缺乏积极探求的欲望，在以后的教育教学中应培养对这些幼儿的求知欲，使其在各方面得到更好的发展。

动物的尾巴教案8

1.认识一些小动物的尾巴，了解尾巴的用途。

2.培养幼儿良好的观察能力、语言表达能力。

3.激发幼儿探索动物尾巴的兴趣，满足其好奇心，加深幼儿爱护动物的积极情感。

4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：

1.作卡

2.各种动物

3.多媒体课件

活动过程实录：

（一）激趣导入（播放动物比尾巴的视频，轻松导入课堂）（5分钟）

1、师：小朋友们，你们喜欢小动物吗？（喜欢）为什么喜欢呢？（动物是人类的朋友，所以大家喜欢）

3、刚刚小动物们在比什么？（比尾巴）今天我们就来学习动物的尾巴（师板书课题：动物的尾巴）。

（二）展开学习动物尾巴的形状（10分钟）

认识松鼠的尾巴（课件出示松鼠的尾巴）

（1）这是什么？这是谁的尾巴？（松鼠的尾巴）

（2）它的尾巴是什么样子的呢？

生：像一把伞

（3）松鼠的尾巴有什么作用呢？（当降落冬天可以当被子）方法同上依次认识猴子、鸡、兔子、孔雀的尾巴。

（4）小结：我们认识了这么多小动物的尾巴，他们有的长，有的短，有的粗，有的细，还有的弯，各有各的用处。

（三）拓展延伸，认识更多的动物尾巴（5分钟）过渡语：小朋友还想知道更多的小动物的尾巴像什么样子吗？有什么作用吗？

课件依次出示燕子、鱼、牛、小壁虎、袋鼠的尾巴，幼儿了解这些小动物的特点和作用。

（四）作巩固，连一连（8分钟）

1、教师出示课件，先

活动反思

兴趣是的老师。由于选择的儿歌内容与孩子们最喜欢的小动物有关，所以能够吸引他们的注意力。也因为孩子们已经积累一些有关动物知识，又有一定的表达能力，所以一开课创设一个充满儿童情趣的动物园比尾巴大赛的情境，让幼儿调动各个感官，仔细观察，细心发现，大胆地说。在整个教学活动过程中，我让幼儿充分发挥学习主人翁的角色，在玩中学、学中玩。

动物的尾巴教案9

活动目标

1、认识常见动物的尾巴，并了解几种常见动物尾巴的妙用。

2、在活动过程中交流对动物尾巴的认识。

活动准备

1、课件：动物的尾巴

2、彩笔、纸若干。

活动过程

一、导入

参观动物园，了解常见动物尾巴的用处。

教师：动物园里又来了许多小动物，请小朋友仔细看看

这些动物的尾巴是什么样的?像什么?猜猜它的尾巴有什么用处?

二、展开

课件：动物的尾巴

1、观察动物，思考问题。

它的尾巴是什么样的?

猜猜它的尾巴有什么用呢?

(允许幼儿自由交流)

2、交流：你看到的动物的尾巴是什么样的?像什么?

教师：动物们的尾巴有的长，有的短，有的粗，有的细，各不相同。

那么动物的尾巴有什么用呢?

3、教师结合课件重点讲解：

(1)老虎的尾巴

(2)豹子

(3)狮子

(4)骆驼

(5)袋鼠

(6)猴子

(7)松树

它的尾巴有什么用处，教师回答幼儿的自由提问。

4、欢迎小小讲解员来介绍动物尾巴的用处。

老师有意识地提醒幼儿结合来介绍。

5、再次观赏，巩固对常见动物尾巴用处的认识。

小朋友知道了一些动物尾巴的用处。请小朋友再去参观一下动物尾巴展览，

想一想，如果动物的尾巴互相交换，行不行?为什么?

(1)自由参观，互相交流，教师个别询问，了解幼儿的掌握情况。

(2)结束后交流：动物的尾巴互相交换行不行?为什么?

：每个动物的尾巴有不同的用处，

有的尾巴能使自己平衡，有的尾巴能掌握前进的方向，

有的尾巴能驱赶蚊虫等等。

尾巴对每种动物的生存都起着非常重要的作用。

(3)教师以问答歌《小朋友想一想》，幼儿所探索到的动物尾巴的妙用。

小朋友，想一想，谁的尾巴象钩子?

小朋友，想一想，谁的尾巴象板凳?

1请幼儿谈谈自己的发现。