二年级仿写为什么的句子 二年级仿写为什么的句子动物

为什么仿写句子怎么写一年级?

如下：

二年级仿写为什么的句子 二年级仿写为什么的句子动物

二年级仿写为什么的句子 二年级仿写为什么的句子动物

二年级仿写为什么的句子 二年级仿写为什么的句子动物

1、我家的乌龟不知为什么无缘无故的跑到下面了。

2、我们为什么要等到一个人与世长辞之后才去赞美他？

3、你为什么总是那么的引人注目。

4、 你为什么无缘无故缺课呢？

5、我看他做得挺不错的。你为什么老是吹毛求疵呢？

6、为什么一个民族没有气节了，你们还趾高气扬。

用为什么……?因为……。造句

为什么我快乐？因为我知足。

为什么我健康？因为我天天跑步。

为什么我学习成绩好？因为我努力学习。

为什么水是透明的？因为它的淡泊。

望采纳，谢谢！

大自然写话二年级为什么仿写

大自然的为什么写话二年级如下：：

1、为什么大树会有年轮呢？

2、为什么天空是蓝色的？

3、大象的耳朵为什么那么大？

4、云朵为什么是的白色的？

5、莹火虫是怎样发光的呢？

6、蜘蛛是怎么样织网的？

7、小鸟是怎么样飞的呢？

8、为什么星星会发光？

9、为什么会有太阳？

10、地球上为什么会有水？

11、小鸟怎么会长翅膀呢？

12、树为什儿会结果实呢？

13、毛毛虫什么会要成蝴蝶呢？

拓展资料

仿写，模仿范文练习作文。是我国语文教育的传统方式。仿写要求学生在理解、把握范文的中心思想和写作方法的基础上，根据自己的生活经验和对事物的认识，写出在形式上与范文相似又具有个性的作文。

仿写训练要与阅读教学有机结合。学生从范文中学习到的各种写作知识及表达方法，都可在仿写练习中加以运用。仿写不是机械模仿，更不是抄袭。仿作中既要借鉴范文的写法，又要发挥独创精神。

仿写是指仿照给指定的句子造句或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等，其中以仿写句子为常见。

仿写句子是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写要注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等。词性要相当。

例，仿写句子：生活是什么?生活是一本无字的书,生活是一条崎岖的路。

仿写：生活是什么?生活是一盘莫测的棋,生活是一场自己的戏。生活是什么?生活是一曲心灵的歌,生活是一扇未知的门。生活是什么?生活是一列远行的车,生活是一杯自酿的酒。

一本对应一盘，一曲，一列……——量词运用准确；无字的书对应莫测的棋，心灵的歌，远行的车……——名词（形容词及名词性短语）的运用要优美、准确。

主要类型：指定格式和话题。这类仿句题指定的格式即句式或修辞，指定的话题可以是一个词，也可以是分句。这类仿句题格式一致，话题明确。解答时，首先应明确话题，在仿写时保持话题的统一。

指定格式，不指定话题。这类仿句题主要是仿照句式与修辞方法，自选话题造句。这类仿写句的要求比类要宽松，即格式上保持一致，话题不加限制。

二年级下册语文园地六为什么写话

语文园地六，用为什么来写话可以这样写：星星为什么会眨眼睛？鸟类的嘴为什么都不相同？蚊子冬天去了哪里？金鱼睡觉的时候眼睛会闭上吗？等等。

每当夜幕降临的时候，我经常观察天上那亮晶晶的小星星，发现他们总是一闪一闪的，像是在冲我眨眼睛似的，我回家问妈妈，妈妈让我去请教“书本老师”，终于找到了。

原来，地球是一个很特别的星球，它的周围有一层厚厚的大气包裹着，这些大气我们看不见、摸不着，但是它非常的活跃。不同地方的空气冷热不一样，热空气的密度小，冷空气的密度大，热空气上升，冷空气下沉，这样冷热空气不停地循环流动，使空气动荡不定，流动的空气就像飘渺的薄纱一样，有的地方厚一些，有的地方薄一些，天上的星星是宇宙中的恒星，它们像太阳一样燃烧发光，只是因为距离我们太远，看起来就像一个个亮点了。本来，星星发出的光是沿直线传播的，但是当这些光穿过大气层时，碰到厚薄不一样的大气，就发生了折射，不再沿着直线方向传播了，一会儿偏向左，一会儿偏向右，一会儿强，一会儿弱，传到我们眼睛里，就好像眨眼睛一样，一闪一闪的。

仿写句子：为什么？

仿写：

1、小明为什么没来上学，他今天生病了。

2、燕子为什么往南飞，它要到南方过冬。

仿写题多是一些情感丰富，富有哲理的语段，语言优美，生动，深邃，传神，所以要注意词语的锤炼，让语言亮起来。仿写后仔细阅读，观察所写的与题目格式类型是否一致。

扩展资料：

仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。

例如：

1、书是火花，能点燃心中之火。

2、书是雨滴，能滋润荒凉之漠。

3、书是信仰，能之心。