教师的职称有哪些等级 教师职称都有哪些等级

教师职称有哪些

教师的职称，即专业技术职务任职资格，分、小学、中学、中专、高校、实验等类别，按层次分为正高级（、中学研究员级教师）、副高（副、中学高级教师、高级讲师、高级实验师）、中级（讲师、中学一级教师、小学高级教师、实验师）、初级。

教师的职称有哪些等级 教师职称都有哪些等级

教师的职称有哪些等级 教师职称都有哪些等级

教师的职称有哪些等级 教师职称都有哪些等级

教师的职称有哪些等级 教师职称都有哪些等级

师的职称，即专业技术职务任职资格，分、小学、中学、中专、高校、实验等类别；

按层次分为正高级（、中学研究员级教师）、副高（副、中学高级教师、高级讲师、高级实验师）、中级（讲师、中学一级教师、小学高级教师、实验师）、初级（助教、助理讲师、教员、中学二级教师、中学教师、小学一级教师、小学二级教师、助理实验师、实验员）。

中小学教师专业技术资格分为：教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。教师专业技术资格的申请主要面向全体中小学、特殊教育学校、工读学校教师和教研室（教师研修中心）、教科所、少年宫以及电化教育馆中已获得相应教师资格并在从事中小学教育教学与研究工作的在职在岗教师。

1、教师：

具备下列条件之一并考核合格者，可初定教师专业技术资格：

（1）获得学前教育中专学历后，在教师岗位工作满4年；

（2）获得中等师范学校学历后，在小学教育教学岗位见习1年期满；

（3）获得大学专科学历后，在小学、初中教育教学岗位见习1年期满。

2、二级教师：

具备下列条件之一并考核合格者，可初定二级教师专业技术资格：

（1）获得中专学历后，受聘教师3年以上；

（2）获得专科学历后，在小学教师岗位工作满3年；

（3）获得本科学历后，在中小学教师岗位工作满1年。

3、一级教师：

申报一级教师专业技术资格，应符合下列条件之一：

（1）小学或教师获得专科学历后，受聘二级教师5年以上；

（2）中小学教师获得本科学历后，受聘二级教师4年以上；

（3）中小学教师获得研究生学历或硕士学位后，从事教育教学工作2年以上；

（4）获得博士学位后，能胜任中小学教师工作。

教师的等级是怎么划分的？

教师的等级是指的教师的职称。一级教师是中级职称，对应于讲师、工程师、主治医师是一个级别的。而与的级别相比，一般认为对应于正科级别。

职称设置从正高级职称到员级5个等级。依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

中小学教师（包括中专）职称为：教师、二级教师、一级教师、高级教师四个等级。

小学还有一个特级教师，相当于中学高级教师。

扩展资料：

一级教师的申报条件：

1、具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成任务。

2、对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，教学经验比较丰富，有较好的专业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力和能力，教学效果好。

3、具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验。

4、在培养、指导教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩。

5、具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历并在二级教师岗位任教4年以上；并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；并在小学二级教师岗位任教5年以上。

参考资料来源：

教师职称等级划分是什么？

教师职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

二级教师：具备硕士学位；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，见习期1年期满并考核合格。

教师职称等级划分是什么?

教师职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

二级教师：具备硕士学位；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，见习期1年期满并考核合格。

老师的职称有哪些等级

教师职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应的。

1、正高级教师：具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出；。

2、高级教师：具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；

3、一级教师：具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，

4、二级教师：具备硕士学位；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，见习期1年期满并考核合格；

5、教师：基本掌握教育学生的原则和方法，能够正确教育和学生，具有教育学、心理学和教学法的基础知识，具备大学学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。

教师职称都有哪些

1、小学员职，助职，中职，副高职。

2、统一职称（职务）等级和名称：员级、助理级、中级、副高级和正高级职称（职务）名称依次为教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。

3、统一后的中小学教师职称（职务），与原中小学教师专业技术职务的对应关系是：原中学高级教师（含在小学中聘任的中学高级教师）对应高级教师；原中学一级教师和小学高级教师对应一级教师；原中学二级教师和小学一级教师对应二级教师；原中学教师和小学二级、教师对应教师。

4、中学教师分初级职称（中教二级）、中一、中高（正高级、副高级）。中学正高级教师须有研究生学历。特级教师只是荣誉称号，必须有自己的专业理论专著。

5、大学教师职称是大学里教师的职称，分为助教、讲师、副、四个级别

拓展资料：助教主要是协助教师进行教学的一种职务，有的学校可能在升讲师，副，时必须担任过助教一职。

讲师主要是可以开设一门或者多门课程的大学老师，除了基本的教学任务外，还要弥补或者副教学遗留问题，使得教学趋于完善。

副不仅仅开设课程对本学科具有足够的了解，还能主持研究项目，适当的时候通过研究成果来开设新课，对于本科、硕士、博士研究生能够指导他们学习和完成毕业设计。

大学中的主体、主导型工作大多都是由承担的，与副的职称有所不同，但是知识水平都是不多的，不仅需要以现有的方法解决教学中的问题，还能创造方法提供思路，定期参加学术研讨会，为本学科在世界范围内做出自己的贡献。

教师的职称级别有哪些

教师的职称级别有小学特级、小学高级、小学一级、小学二级、小学、中学高级、中学中级（一级)、中学初级（中学二级、中学)、高级讲师、讲师、助教。

教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。

统一后的中小学教师职称（职务），与原中小学教师专业技术职务的对应关系是：原中学高级教师（含在小学中聘任的中学高级教师）对应高级教师；原中学一级教师和小学高级教师对应一级教师；原中学二级教师和小学一级教师对应二级教师；原中学教师和小学二级、教师对应教师。

中小学教师职称（职务）分别与事业单位专业技术岗位等级相对应：正高级教师对应专业技术岗位一至四级，高级教师对应专业技术岗位五至七级，一级教师对应专业技术岗位八至十级，二级教师对应专业技术岗位十一至十二级，教师对应专业技术岗位十。

评审标准：

1、忠诚于教育事业，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。

2、系统掌握教育教学的基础理论知识，准确把握现代教育教学的理念，具有深厚的任教学科课程的基础理论和专业知识，掌握国内外本学科教育教学改革与发展的新动态和前沿的学术成果，善于吸收新教育教学研究成果并应用于教育教学实践。

3、专业能力标准具有很强的教育教学能力，对本学科课程的教育教学方法有创新性的改革；具有较强的创新意识和教学科研能力，在本学科领域起到带头作用；具有较强的信息技术与课程整合能力及其他现代教育技术应用能力；具有很强的促进学生综合素质发展的教学拓展能力和育人能力。

教师职称的级别有哪些？

职称级别

高校教师、、科学研究、出版、教练员、翻译、艺术系列、律师、公证系列（专业）设：正高级、副高级、中级、助理级4个级别。

中小学教师设：正高级、副高级、中级、助理级、员级5个级别。

职称（Professional Title）初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力的标志。

随着发展的需要，逐步产生了对专业技术人员的水平评价与聘任岗位相分离的需要，即“评聘分离”，职称的概念也相应发生了变化。聘任的岗位称之为“专业技术职务”，简称职务；而专业技术人员的水平则以“专业技术职务任职资格”来标识，简称职称。

扩展资料

干部职称

为了解决行政管理基层干期得不到职务提升，影响工作积极性的问题，在系统也学习引用了专业技术人员管理中的“职称”的概念，实行了职务与职称分开的办法。在根据《中华法》规定，的级别分为27级。职务层次与级别的对应关系为：

（一）正职：一级；

（二）副职：四级至二级；

（三）省部级正职：八级至四级；

（四）省部级副职：十级至六级；

（五）厅局级正职：十至八级；

（六）厅局级副职：十五级至十级；

（七）县处级正职：十八级至十二级；

（八）县处级副职：二十级至十四级；

（九）乡科级正职：二十二级至十六级；

（十）乡科级副职：二十四级至十七级。

下面是中的非职务：

（一）巡视员：十至八级；

（二）副巡视员：十五级至十级；

（三）调研员：十八级至十二级；

（四）副调研员：二十级至十四级；

（五）主任科员：二十二级至十六级；

（六）副主任科员：二十四级至十七级；

（七）科员：二十六级至十八级；

（八）办事员：二十七级至十九级。

参考资料：