珍珠项链教案 珍珠项链美术教案

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1、 一、教案背景1，面向学生：2，学科：3，课时：4、课前准备： 二、教学课题《数星星的孩子》是人教版二年级下册的一篇课文。

2、通过合作学习孩子自主识记生字认识“撒、玉、仰”3个字，会写“数、玉、珍、珠”4个字，体会比喻句的作用，孩子有感情地朗读，体会星空的美。

3、 三、教材分析《数星星的孩子》是一篇记叙文，讲的是我国汉朝的天文学家张衡小时候爱好天文，细心观察天文现象的故事。

4、课文先讲有个孩子坐在院子里数星星；接着写这个孩子发现了星星的一些运行规律；然后具体写了告诉他关于北斗七星的知识，他为了验证的话，一夜未睡；后讲这个数星星的孩子叫张衡，长大后成了的天文学家。

5、它告诉我们成年的成就与童年的爱好有密切的关系。

6、全文共有6段。

7、前五段具体写出张衡小时候如何爱好天文，细心观察天象，琢磨星星的运行规律。

8、第6段主要讲这是张衡小时候的故事，重点突出；同时也告诉人们，张衡能够成为的天文学家除了长大以后刻苦钻研以外，跟从小就爱好天文是分不开的。

9、教学本课，我们可以先和孩子们一起对着“明朗的夜空”数数“天上的星星”，再到课文里找“星星”（生字），如，“撒”“衡”……哪个孩子找到并认识了一个，就奖他一颗“星星”。

10、在生字的教学中采用集中识字和分散识字相结合。

11、整合其它学科，借助古诗、成语等学生平日的语文素养，积极发挥孩子的想象力，鼓励孩子创新识字方法：编儿歌、编小故事猜字谜。

12、激发孩子大胆求异的想象，学生识字的兴趣高，识字的实效性强。

13、 四、教学方法讲授法、自主识记法、分组讨论法。

14、 五、教学过程 一、创设情境，歌曲导入课件出示歌曲《我和星星打电话》随着优美的儿童歌曲《我和星星打电话》，播放《星夜图》的动画，让学生一边观看，一边随音乐唱歌。

15、夜晚的星空怎么样？老师：有一个小男孩，他对着夜空数星星，他说星星能看的见，就能数的清，让我们一起走进课文认识一下这个了不起的孩子。

16、 二、初步感知，认读生字多媒体出示课文段：晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。

17、一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰着头，数着天空的星星。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。