虽有嘉肴导入语(虽有嘉肴导入语怎么写)

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1、作为一位杰出的老师，常常要写一份的说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。

2、那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是我为大家收集的《虽有嘉肴》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

3、《虽有嘉肴》说课稿1 一、说教材1、教材的地位及作用我们使用的这套语文教材，注重联系生活，扎实、灵活、有序地全面提高学生的语文素养。

4、教材在编排上体现了多样性和阶段性，初一年级着重培养一般的阅读能力。

5、《虽有嘉肴》是七年级上册第四单元选排的课文，本单元的教学重点是：能借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精美的语言，并积累一些常用的文言词语。

6、《学记》是我国最早的一部关于教育教学活动的论著，其中所讲的很多原则与方法对于今天的人还有很多借鉴的价值。

7、课文节选部分主要论述了“教”与“学”的关系，阐述了“教学相长”的道理，启发我们有益的学习方法。

8、2、教学目标和重点、难点的确立依据新课标要求、教材特点，教学本课拟用一课时，教学目标为：知识目标：（1）正确、流利地朗读课文。

9、（2）准确地翻译全文，并积累常用文言词语的用法。

10、（3）背诵，理解文章的内容。

11、这是根据语文学科的工具性特点确定的。

12、能力目标：准确翻译文句，理解文中所蕴含的道理。

13、提高学生的语言表达能力和综合分析能力。

14、这是根据单元教学要求以及本课在整个初中语文知识能力体系中的作用而确立的。

15、情感态度与与价值观目标：联系实际，用正确的学习方法指导自己的学习。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。