去年的树 教案(去年的树教案逐字稿)

关于去年的树 教案，去年的树教案逐字稿这个很多人还不知道，今天小怡来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！

去年的树 教案(去年的树教案逐字稿)

去年的树 教案(去年的树教案逐字稿)

去年的树 教案(去年的树教案逐字稿)

1、(四)体会道理，拓展延伸教案有利于教学水平的提高。

2、好的教案是教学经验的积累。

3、认真编写教案是提高教学水平的重要过程。

4、教师编写教案是一个研究教学或课程标准、教材、教学内容、学生及教法等因素的综合过程。

5、下面我给大家带来关于三年级上册语文课堂教案，方便大家学习，希望对大家有帮助。

6、春天又来了。

7、原野上、森林里的雪都融化了。

8、鸟儿又回到这里，找她的树来了。

9、三年级上册语文课堂教案1 活动延伸：《大象保姆》教学目标：1、学习会认的10个生字，理解它们在词语中的意思。

10、2、学生能够正确、流利地读课文，了解课文的主要内容，增强关爱动物，和动物友好相处的意识。

11、3、帮助学生理解课文中重点句子的意思。

12、教学重点：了解课文的主要内容，并能说出故事的主要情节。

13、教学难点：说故事情节，感受大象的可贵精神。

14、教学准备：1、课前布置学生收集有关大象的资料。

15、2、演示文稿(大象)教学过程：一、激趣引入1、谁知道保姆能帮助人们做什么事?2、猜谜。

16、那聪明的大象会怎样给人们当保姆呢?让我们走进这一家人的生活去看一看吧。

17、1、学生自由读书，画出不认识的字及不理解的词语。

18、2、同座间互相指认读生字。

19、3、检查生字、难词、难句的认读。

20、4、自己说一说全文讲了一件什么事?三、交流讨论，感悟理解：1、学生再默读课文，找出描写大象当保姆，饲养员卡林怎样评价它?大象当保姆，对来侵犯的敌人怎样?对孩子呢?教师小结：大象凶猛对敌、亲切对人。

21、2、理清课文层次，哪些内容是写大象在家里保护主人娃娃的内容的?主要表现大象什么特点?其余部分写的是大象在什么地方保护娃娃与谁搏斗? 主要表现大象什么特点?3、出示自学提示：(1)划出大象在野外的树林里保护卡林的娃娃的句子。

22、(2)议一议：你找到了哪些描写大象保护主人娃娃的句子?读相关句子，你看到了一头什么样的大象?4、默读课文，先自学再组内交流。

23、5、同学交流，读中感悟帮助学生理出几个场景。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。