燕子小学课文原文(小学课文燕子原文人教版)

燕子这篇文章主要内容是什么

我们都知道燕子是春天来临的信号，每当春季来临的时候，桃花盛开、绿柳轻扬，燕子在天空中徘徊，勾勒出一幅生动活泼的春景。《燕子》一文便对燕子进行了详细的描写，让我们一起来看看吧。

燕子小学课文原文(小学课文燕子原文人教版)

燕子小学课文原文(小学课文燕子原文人教版)

燕子小学课文原文(小学课文燕子原文人教版)

《燕子》主要内容

文中通过对燕子外形的描写和它在灿烂无比的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线杆上休息的情景，表现出了作者对燕子的赞美之情和对春天的热爱之情。

《燕子》中心思想

这篇课文描绘了活泼可爱的燕子，赞美了生机勃勃的春天，反映了作者欢乐愉快的心情。

课文内容分四部分：

部分：写燕子的外形特点(描绘外形美)。

第二部分：写燕子从南方赶来，为春光增添了生趣(写出了春天的美)。

第三部分：写燕子飞行时的情景(写出了动态美)。

第四部分：写燕子停歇时的特点(这是静态美)。

燕子课文的主要内容

文中通过对燕子外形的描写和它在灿烂无比的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线杆上休息的情景。表现出了作者对燕子的赞美之情和对春天的热爱之情。

《燕子》分段段意

段(第1节)：从燕子外形特点描写，表现出燕子活泼可爱的样子。

第二段(第2节)：写燕子从南方飞来，为春天增添了生趣。

第三段(第3节)：写燕子飞行时轻快和灵活的情景。

第四段(第4节)：写燕子停歇时轻盈、灵巧的样子。

《燕子》中心思想

这篇课文描绘了活泼可爱的燕子，赞美了生机勃勃的春天，反映了作者欢乐愉快的心情。

作者

《燕子》的作者是郑振铎，字西谛，笔名有郭源新、落雪、ct、西谛等，是现代杰出的爱国主义者和社火活动家、作家、诗人等。郑振铎一生坚持革命的现实主义文学理论，强调文学在改革中的功能，提倡文学为服务。代表作有《家庭的故事》、《桂公塘》、《俗文学史》等。