大专录取了可以换专业吗_大专录取之后还能不能调专业

专科院校刚入学可以转专业吗

可以，《省教育厅关于进一步加强和规范普通高等学校学生转专业工作管理的通知》（苏教学﹝2014﹞8号）明确，

大专录取了可以换专业吗_大专录取之后还能不能调专业

大专录取了可以换专业吗_大专录取之后还能不能调专业

大专录取了可以换专业吗_大专录取之后还能不能调专业

“一、各高校要根据和省教育厅相关政策及要求，结合学校实际，制定和完善学生转专业的具体规定，明确标准，规范程序，科学考核，并告知全体学生，阳光作。”

“四、从2014年起，各高校要严格执行《关于做好2014年普通高校招生工作的通知》（教学〔2014〕1号），切实加强对特殊类型招生录取学生入学后的管理。”对于符合普通高等学校转专业相关规定的学生，可以申请转专业，具体情况可向所在学校教务处咨询。

扩展资料

对于学生转专业，有些学校严格规定在校生等等。有些学校则规定在校生可以，如等院校可转专业四次。是这样规定的：“学校一共给学生提供4次转专业的机会。在新生报到三天以内就会组织一个生的选拔，考生通过参加这个考试可以入选到生的行列。

成为生就有自主选择专业的权利，这是第1次。另外3次分别是学生大一的学期结束，第二学期结束和大二学期结束的时候，根据学生在校的学业表现，根据他的平均学分记点。

GPA如果大约等于3，他就具有提出转专业申请的资格，由他提出申请，然后由他的被转入专业所在的学院组织面试也好考核也好，考试合格的在下一个学期他就可以进入新的专业来学习了。

参考资料来源：

请问，大专可以改换专业吗？

大专可以改换专业。

学生在校学习期间，有下列情况之一的，可以转专业、转学：

（一）学生确有特长，转专业、转学更能发挥其特长的； 这种情况一般要求你大一学期绩点高，成绩好。学校会有转专业机会，需要面试。

（二）学生入学后发现某种疾病或生理缺陷，经学校指定的医疗单位诊断确认，不能在原专业学习，但尚能在本校或其他高等学校相关专业学习的；

（三）经学校认可，学生确有某种特殊困难，不转专业或不转学则无法继续学习的；

（四）本科学生学习确有困难，要求转入专科学习的；

（五）根据就业形势和对人才需求情况，学校认为确实有必要调整少量学生专业的。

扩展资料《普通高等学校学生管理规定》第三节 转专业与转学：

第二十一条 学生在学习期间对其他专业有兴趣和专长的，可以申请转专业；以特殊招生形式录取的学生，有相关规定或者录取前与学校有明确约定的，不得转专业。

学校应当制定学生转专业的具体办法，建立公平、公正的标准和程序，健全公示制度。学校根据对人才需求情况的发展变化，需要适当调整专业的，应当允许在读学生转到其他相关专业就读。

参考资料：

被专科学校录取了可以换专业吗？

可以换专业，不过一般在大一下学期换，需要一定条件，可以询问班级辅导员。

专科，大学专科的简称，是高等学历教育的基本组成部分，一般招收高中毕业生或具有同等学力者，修业年限多数为三年（非全日制大学专科学历教育的修业年限视情况而定）。

教育情况

不同专业的专科教育情况。根据初级阶段生产力总体水平和生产化程度较低，商品经济和国内市场不发达，不同地区的经济发展水平不同，不同领域的技术水平很不平衡等特点，以及各类教育的不同等情况。

工科类专科学校的作用主要是培养应用型技术型的人。

师范类专科学校主要培养教师和小学教师。

财经类专科学校主要培养文科类、经济类、金融类、核算，管理类人员等。

旅游类专科学校主要培养在酒店、旅游景区、旅行社和会展等部门上班的、导游和基层管理人员等。

专科录取了不喜欢的专业可以换吗？

一般情况下是可以换专业的。大一结束的时候向学校申请转专业，但是一般来说有个前提就是你在大一的时候学习成绩要达到所学专业学生等级，也就是说你的大一成绩要是系里的前几名，这样成功转专业的机会才会更好。当然，你的综合表现也要较好，不能有缺课、缺寝等表现。

大专可以转专业吗

大专是可以转专业的。

专科入学的新生不能转专业，但是如果满一学期就可以转专业了。高等学校规定，有下列情况之一者，允许转专业：

1、学生确有专长，本人申请，由所在专业，经转入专业考核证实，转入该专业更能发挥其专长者；

2、学生有某种疾病或生理缺陷，经学校指定的医疗单位检查证明，不能在原专业学习， 但尚能在其他专业学习者。

大专转专业注意事项：

在转专业的时候，可以首先考虑在自己学院之间转，这样比较容易一些，否则会涉及到另外一个学院愿不愿意接受的问题。而且所要转的专业应该和你目前所在的系有关，学生到校之后可以先向系里面的老师咨询可以转专业的科目，然后进行专业的选择。

大学生在转专业过程中存在的问题：

入学时，在初次选专业的盲目性。部分同学在选择专业时并非出于“己愿”，而是迫于高考的成绩或各种就业压力，没有更多的思考自己喜欢什么专业，适合什么专业。

对于专业的特点和前景缺少了解，更没有思考过如何去规划自己的职业生涯，在选择专业时大都听从老师或父母家长的安排，很少有自己的主见。

专业意识淡薄，使转专业不尽合理。转专业大多发生在大一下学期，此时大学生们还停留在公共基础课的学习上，很少能够接触到本专业的相关课程，专业意识尚未形成。

在这种识下，学生们很容易产生一种认为本专业“无用”的情绪。在这种情绪的影响下，进而形成专业厌倦情绪并最终产生转专业倾向。

另一方面，学校在大学生的专业意识的培养做得不够，使得学生尽管意识到要将专业知识同兴趣、发展相结合，但由于缺少必要的平台而没有实践的机会。